Formation de tuteurs – bases du tutorat

TC003 – Durée : 1 + 1 jours

Pour faire face au départ des compétences des anciens, l’entreprise est aujourd’hui confrontée à sa capacité de mémoire et singulièrement celle du transfert des savoirs et savoir-faire. Les professionnels, dans leur spécialisation technique, ont besoin de développer leurs capacités pédagogiques de conception, de parole et d’animation en face à face.

Attached PDF:

Présentation

PERSONNES CONCERNÉES

Toute personne ayant à transmettre son savoir et son expérience à un salarié plus jeune ou non.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

  • Maîtriser sa parole pédagogique et connaître son impact dans la relation de face à face
  • Concevoir, structurer et conduire une action de tutorat en s’aidant des techniques pédagogiques adaptées au face à face
  • Gérer les situations pédagogiques délicates ou difficiles et s’adapter aux différentes personnalités en présence et au contexte

PROGRAMME

  • Identification des situations questions et difficultés éventuellement rencontrées sur le terrain par les tuteurs
  • Impact de la parole des tuteurs sur leur « apprenant » et clarification de la relation pédagogique engagée
  • Eléments de psychologie de la relation pédagogique de face à face, décalage de génération, d’expérience, de langage…
  • Langage adapté au thème et à la personne
  • Structure méthodologique de conduite d’une séance de tutorat
  • L’ouverture du tutorat de transmission : les 3 leviers de la conduite
  • Méthode de préparation d’une séance
  • Gestion pédagogique dans la durée, selon les différentes phases et jusqu’à son terme
  • Outil méthodologique et entraînement à la conception d’une action tutorale (utilisation d’une matrice pédagogique)
  • L’évaluation : comment dire ce qui va, ce qui ne va pas tout en motivant la personne…
  • Outil d’évaluation, avec visualisation de 8 critères
  • Les formes de l’évaluation
  • Gestion des problèmes personnalisés et des relations difficiles (éventuelles)
  • Guide pédagogique du tuteur : bonnes questions et/ou préconisations
  • Réponses concrètes et personnalisées aux questions et difficultés concrètes formalisées en ouverture (voir le 1° point) ; préconisations et/ou plan d’action individuel(s)

PARTICULARITÉS PÉDAGOGIQUES

  • La 1ère journée pose les bases pédagogiques du tutorat. Un intervalle d’environ 1 mois permet les expérimentations tutorales sur le terrain. La 2ème journée est conçue comme un bilan des observations et mises en pratique et un approfondissement des notions avérées comme nécessaires.
  • La matière même des situations rencontrées alimente le travail d’entraînement et les exercices. Il s’agit d’une formation essentiellement basée sur la pratique, à l’image d’un atelier.
  • Les apports d’instruments d’analyse et de méthode pédagogiques facilitent les transpositions ultérieures sur le terrain.

MODES DE DIFFUSION

  • Ateliers pour groupes restreints
  • Stage sur mesure
  • Formation individuelle

Caractéristiques

Durée 1 + 1 jours
Modes de diffusion Stage (jusqu'à 10 participants), Atelier pour groupe restreint, Formation individuelle
Type Intraentreprise
Langue de travail Français
Modalités Présentiel, Blendend learning, Classe virtuelle
Pré-requis Aucun