Concevoir et animer une action de formation

Présentation

PERSONNES CONCERNÉES

Toute personne amenée à diffuser des connaissances ou des savoir-faire.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Préparer une action de formation en s’aidant des méthodes et des outils et guides nécessaires
• Animer des séances de formation et maîtriser les différentes méthodes pédagogiques
• Evaluer l’impact de la formation et mieux prendre en compte les obstacles à l’acquisition pédagogique

PROGRAMME

• Identification des questions et difficultés concrètes rencontrées par les participants
• La pédagogie d’adulte : lois de l’apprentissage, objectifs pédagogiques•
• Les différentes méthodes pédagogiques : résultats attendus, mise en œuvre, opportunités et limites
• Particularités de l’exposé à but pédagogique
• Conception et utilisation des aides visuelles
• Séquencement d’une action de formation : notions de rythme, d’alternance, de progression
• L’animation des phases participatives d’une séance : mise en place, conduite et exploitation
• Le contrôle des résultats
• Gestion des phénomènes de groupe ou des situations relationnelles délicates

PARTICULARITÉS PÉDAGOGIQUES

• Avant la formation: préparation d’un projet pédagogique ou des éléments nécessaires à une séance de formation (guide, supports, visuels)
• Pendant la formation :
  • Simulations des situations rencontrées par les stagiaires
  • Utilisation de la vidéo
  • Apports théoriques et techniques reliés aux analyses
  • Conseils personnalisés (repérage des points forts et des points à améliorer)

MODES DE DIFFUSION

• Ateliers pour groupes restreints
• Stage sur mesure
• Formation individuelle